TAMBIÉN NOS ANIMAMOS A LOS TALLERES TODOS/AS MEZCLADOS/AS

“Una palabra, lanzada al azar en la mente, produce ondas superficiales y profundas, provoca una serie infinita de reacciones en cadena, implicando en su caída sonidos e imágenes, analogías y recuerdos, significados y sueños, en un movimiento que afecta a la experiencia y a la memoria, a la fantasía y al inconsciente, complicándolo el hecho de que la misma mente no asiste pasiva a la representación, sino que interviene continuamente para aceptar y rechazar, ligar y censurar, construir y destruir.”

G. Rodari.

 En estos nuevos tiempos estamos planteando distintos desafíos para la escuela y poniendo en evidencia que las viejas categorías que usábamos para pensar las situaciones educativas, resultan insuficientes y se hacen necesarias nuevas estrategias que potencien las formas de aprender, nuevos instrumentos de evaluación, nuevas estrategias para el desarrollo exitoso de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Estrategias pedagógicas que enriquezcan el abordaje de los contenidos, mediante nuevas formas de organización escolar, alterando los agrupamientos tradicionales. Enriquecer las respuestas educativas habituales, instituyendo otros tiempos y espacios.

Consideramos importante contar con un espacio de trabajo que no sea, únicamente, el salón de clase ya que creemos que utilizar nuevos escenarios con los chicos desestructura tanto a niños como adultos, por esa razón se pensó en aula taller.

Esta manera de trabajar creo que es el puntapié inicial de una nueva manera de encarar la tarea docente y para desarrollar la expansión de la capacidad creativa  desde diferentes lugares y estímulos.